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五岁，我们被送进了小学。</p>
半巨人确实是个不负责任的家伙，搬到伦敦后我还没有见过他。本以为我们上学这样的家庭大事他或许会回来看一看，菲尼也打了国际长途电话——那是一种麻瓜之间的联络工具，有点像壁炉，但是只能听到声音，也不能顺着看不见的线到达对方身边。对菲尼撒娇的“爸爸可不可以在我上学第一天送我到学校”，他只是安慰了许久，说非洲的国际野生动物保护项目正在紧要关头，现在太忙抽不出时间，回来一定给我们带礼物。</p>
一个抛弃了家庭责任的男人！我在心里凉凉地评价着。这种人就算事业上有再大的成就，我也不会尊敬他。何况还是一个没脑子的半巨人！</p>
连菲尼也对他表示了失望，丢下一句“我以后再也不和你玩飞高高了！”之后就摔上了电话。</p>
想当年，父亲的工作也够繁忙够危险吧？但他从来没忽视过我，我一星期最少会接到两封猫头鹰邮件，每隔一段时间他也必然通过教父的飞路壁炉来探望我。非战争时期他也从未让纳西莎妈妈一个人呆在庄园里（阿兹卡班时期除外）。他说过，一名真正的贵族要时刻记得，爱人和孩子的快乐和幸福是你重要的职责。我牢记着这句话，并且在我身为人父之后也不折不扣地奉行着。</p>
他甚至不如格兰杰先生像我们的父亲，他对我们尽到的身为人父的义务真的比不上格兰杰先生。不过，这个念头每次闪过我的头脑时，我都会抽搐一下。梅林，请一忘皆空了我这个胡思乱想的脑袋吧……</p>
在新的学校里我和菲尼、格兰杰依然在一个班，继续担任班长的格兰杰将优等生和万事通级别提升到一个新的层次——一切抢在她之前举手回答问题的行为都被视为冒犯和挑战；菲尼仍是全班乃至全校最淘气的学生：她在开学的第二周就把学校所有的校长挂像都扭成了后脑勺——用魔法，结果案犯直到我们毕业也未能落网，而她这么干的唯一理由是“我讨厌把自己的照片挂满学校的自恋狂”，以至于我无比期待霍格沃茨二年级的黑魔法防御课；而我，依然是最安静的和最受保护的一个，虽然我至今也不明白自己到底是哪里激起了这两位姐姐的保护欲——我明明和男孩时期的自己长了同一张脸，而我也认为那张脸绝对没有那么……楚楚可怜。好吧，如果加上这个纤瘦的身板的话……我自己也不是那么有自信了。</p>
于是，我们三个的关系被班里的同学称为：女王、骑士和公主。</p>
公主？被纳西莎妈妈和尼娅叫叫就算了，换成别人，我可不怎么喜欢这个称呼。</p>
或许我真的需要运动……</p>
在巫师的世界里，物理的身体素质要求并不高。我可以搬不动教父最大号的钳锅但这不影响我做斯莱特林的找球手。跑不快？没关系，有疾风咒。躲不开？没关系，有盔甲护身。跳不高？没关系，你可以悬浮自己。抬不起重物？可以悬浮或者飞来……只要神经反应速度够快，手的动作够麻利就好。但麻瓜的世界不同，没得偷懒，一切都得自己一点一点做。</p>
不过，真把锻练提上日程，却又觉得实行起来阻力多多。</p>
盯着眼前的鞍马……谁能告诉我是哪一位麻瓜脑子被山怪踩过才设计出这么一块呆板的木头，让人们以从它上面腾跃过去的方式来证明自己的强壮？这样粗鲁野蛮、与淑女二字完全不沾边的行为居然还是被学校鼓励并强制为必修课。</p>
由于对一切麻瓜体育设施都具有相当大的心理障碍，我的体育成绩总是在老师怜悯的目光中以A的成绩低空滑过，成功为我赢得了菲尼一周三次的嘲笑，不过我在其他的科目上的全O成绩可以打击她——菲尼能得O的科目只有体育课。</p>
虽然小学课程的全O绝对算不上什么值得骄傲的事情，但能够打击到格兰杰让她知道身边存在不输与她的存在，还有那么一点点价值。看格兰杰时不时因被追齐或赶超而露出不甘的表情还是很让人愉快的：万事通小姐对不能成为遥遥领先的第一人这点相当怨念，尤其给她打击的对象还是并非很爱学习的“怯生生的小东西”。她认为我平日以沉默隐藏实力的做法是一种卑鄙行为，对这样的指责我只抱以嗤笑。</p>
哼，愉快地纠结吧格兰杰。实力可不一定时时都要炫给人看，真到有人向你讨要时拿出匹配要求的能力就好。</p>
不要指责我拿四十多年的积累优势跟小孩子较劲：麻瓜的知识绝大多数对我来说也是新鲜事物，年龄并不能给我多少优势。麻瓜世界的教育侧重也与魔法世界大不相同，比如，霍格沃茨的大多数课程注重实践而不探究原因，但麻瓜正相反，实践课时很少，绝大多数时间是在纸面上依照原理进行对实际的模拟，或者干脆是直接的知识记忆。所以，无论是哪一门都给我一种宾斯教授的魔法史的感觉，此时我才终于明白格兰杰那么好的记忆力来自何处。</p>
麻瓜的学校不讲神，他们坚信“科学”能解释一切。但很讽刺的是很多麻瓜却信仰上帝，格兰杰的母亲就是这样。他们一边在课本上学习着“人是从猿猴变过来的”——梅林，谁能告诉我为什么会有哪个脑子里装满了龙龚的家伙会冒出这样的念头，还被那么多人接受——他们真的不是被施了混淆咒吗？而在放下书本之后，他们走进镶了彩色彩色玻璃的尖顶教堂，合上双手开始祈祷：“敬爱的阿爸父神，我们感谢赞美您，您用泥土创造了我们……”</p>
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