素雅文学 > > 我欠青春一个高考 > 章节目录 第五十九章 龙老师
    龙老师慢慢走到我的面前,轻盈优雅的步伐,脸上带着春风拂过一般的微笑,此时龙老师双手环在自己的身后,感觉仍是一个小姑独处的少女,犹如一珠香远益清的菡萏,期待着明日的第一缕晨曦。

    “老师不是一直在对我们说,有问题就要问,有错误就得改正,要善于发现和勇于创新,敢于挑战权威吗?”我对龙老师说道。

    “嗯,确实是这样,难道我有地方说错了吗?”龙老师扶了扶自己的大眼镜,微微皱着自己柳眉问道。

    “不是,老师,我没有这个意思,我想说,我们的语文课代表姜云同学在开学的第一天就说了一句病句,我想纠正一下。”我对龙老师解释道。

    “哦?有这回事?”龙老师一听倒是眼睛一亮,然后把目光投向了姜云那边。

    姜云转过头来看着龙老师,也是疑惑地皱皱眉。

    “可能姜云已经不记得了,但是我记得可是很清楚的,我估计有一些同学应该也会记得的。”我再次对龙老师认真地点点头,龙老师也是一脸饶有兴趣地看着我。

    “好,那你请说”龙老师对我笑着点了点头。

    “那天姜云说了一句话,是:世上本没有对错,只有自己的认知。不知道大家有没有印象。”我对龙老师说道,然后扫了全班一眼。

    “对对对,我记起来了!”

    “哦!原来是那句话!”

    一些女同学开始惊呼起来,还激动地伸出自己的小手,然后又纷纷把目光移到我的身上,安静下来,龙老师也是一脸期待的表情。

    “嗯,这句话挺好的,但是为什么会是一句病句呢?”龙老师侧着目光思考一会,便又看着我的眼睛对我问道。

    “老师,我能把这句话写下来吗?”我对龙老师说道,还伸出手指了指黑板。

    “可以”龙老师轻轻地点头,然后便走到讲台左侧,我走讲台上,拿起一截白色的粉笔,然后迅速在黑板上写下那句话。

    我写好以后,转过身来,面对全班同学,我看了龙老师一眼,然后又看了一眼姜云,我清了清自己的嗓子,便开始了我的表演。

    “在此之前,我先问大家一个问题,你们仔细看这句话,你们有没有发现问题,或者说有没有发现这句话的错误之处呢?”我大声地对全班同学问道,还轻轻让开自己的身体,我站在大门旁边,也就是姜云和姚红的前面,我看了姜云一眼,发现此时姜云的也是看着我的眼睛,不知道是不是我的眼睛看错了,在姜云的眼中我竟看到了一丝感激,就像是黑色宝石发出了优雅柔和的光泽。

    下面的同学一个个便开始了轻声地讨论,本来只是同桌之间,后来就变成了小组之间,开始望向黑板这边,伸出手对这句话指指点点,有的也在衬着自己的脑袋在沉思,就连龙老师也是侧着脑袋。

    “请先暂停,请大家注意这两个地方。”我再次大声地对大家说道,我走上讲台,然后拿出一截红色粉笔,轻轻圈出了“对错”和“认知”这两个词语,我再次转过身来,不过这次我的脸上是带着笑容。

    大家看着我圈出的这两处重点,纷纷皱起了自己眉头开始思考我这样的意图,难道这当中有什么关联?

    “同学们知不知道,认知,这个词的定义,又或者说能理解这个词的含义吗?”我扫了全班一眼,对大家问道。

    有些同学纷纷摇了摇头,也有一些同学在沉思,此时龙老师倒是举起了手来,我一看见是龙老师自己也有些尴尬了,本来站在讲台上的人因该是龙老师,举手的人是我才对,可是现在我们就像是完全转换了我们的位置,感觉我才像是老师一般,龙老师是一个举手回答问题的女学生。我的脑海中忽然诞生了一个作死的想法,叫龙老师为“小龙同学”?那我非得被龙老师记恨一辈子不可。

    “龙老师,请说”我尴尬地挠了挠头,怎么有种“关公面前耍大刀”的感觉。

    “你现在所说的应该属于哲学问题吧?”龙老师对我问道。

    “呃应该算是吧,不过更多的只是咬文嚼字而已。”我对龙老师解释道。

    龙老师点了点头,然后便扫了全班一眼,看看有没有人会回答我的这个“哲学”问题。

    “既然这样,那我就说了,认知和认识这两个词还是不一样的,认知的定义更具有广义,总得来说,认知包含了认识,就是我们数学学过的集合那章里面说的那个包含。”我指着“认知”对全班同学说道。

    他们倒是没有否定,安静地听我说道,龙老师也是一脸饶有兴趣地看着我。

    “我们再看,对错这个词,就是我们自己对任何事物和事情的认识,这源于我们自己的主观判断,是我们的思维活动的产物,其实同一件事情不同的人会有不同的看法就是这个道理,不是有一句话吗?一千个读者有一千个哈姆雷特”我让开自己的身子,指着黑板上的“对错”对大家说道。

    全班静悄悄的,比龙老师上课的时候更加安静,几乎每个人都在一边听着我的话一边在思考,我也觉得挺有成就感的。我站在讲台上,我转过头看了姜云一眼,发现此时的姜云却低着头,不知道在想什么。

    “之所以不同的人会对同一件事又有不同的认识,其实就是源于他们对事情的认知,认知就是决定他们思维方式的关键,我记得我那天不是也说了一句话,如果你带着手机穿越到古代的话,没有会相信你手中的铁块能和全世界的任何一个人通话,那就是因为手机已经超越了他们的认知了。”我再次对全班同学强调认知这个词。

    “现在我就来试着解释一下认识这个词,我可说的是尝试啊,如果大家有什么疑问或者是质疑,都可以举手,但是我不保证我都可以解答,如果到时候我实在解释不了的问题,我们就问龙老师吧。”我对龙老师笑着说道。

    龙老师一听,微微白了我一眼,嘴角扬起一丝温柔的微笑。